Platanozko gaileta osasuntsuak

Zubi luzea dugu aurretik... eta sukaldeetan sartzera animatu nahi zaituztegu!!!! Sukaldatzen dugun bitartean gauza asko ikasi ahal dira, matematika, zientzia, hizkuntza, artea... eta  aukera ezin hobea iruditzen zaigu egun hauetan haurrekin sukaldatzera animatzea. 

Tenemos un largo puente por delante... ¡Y os queremos animar a entrar en las cocinas! Mientras cocinamos se aprenden un montón de cosas como matemática, ciencia, lenguaje, arte... y nos parece una oportunidad excepcional para que os animéis a cocinar con los más pequeños. 

Oraingoan, errezeta osasuntsu batekin gatoz. Bizitzen ari garen egoera honetan gure gorputzak gaixotasunari aurre egiteko inmunitatea behar du eta horretan zer ikusi handia du elikagaiek dituzten nutrienteak. 

Esta vez os traemos una receta saludable. En esta situación que estamos viviendo nuestro cuerpo necesita inmunidad para hacer frente a la enfermedad y en eso tiene mucho que ver los nutrientes de los alimentos que consumimos. 

Prest zaudete platano eta olozko gaileta osasuntsuak egiteko? Oso errazak dira! 

¿Estáis preparados/as para hacer unas galletas saludables de plátano y avena? ¡Son muy fáciles!

Osagaiak

Errezeta burutzeko ondorengo osagaiak behar dituzue: 

• 1 platano
• 2 koilarakada handi oloarenak, 20gr.
• Fruitu lehorren eskukada bat (hurrak, intxaurrak... naturalak edo txigortuak, baina ez frijituak)
• Kanela koilarakada txiki bat
• 2 koilarakada handi koko birrinduarenak, 35gr (ez da derrigorrezkoa, ez baduzue botatzen gehitu bi edo hiru koilarada gehiago oloarenak) 
• Txokolate beltza (animatzen bazarete, %70etik gorakoa, osasuntsua izateko) 

Para hacer la receta necesitáis los siguientes ingredientes: 

• 1 plátano.
• 2 cucharadas soperas de avena, 20gr.
• Un puñado de frutos secos (avellanas, nueces... naturales o tostados, pero no fritos).
• Una cucharada pequeña de canela.
• 2 cucharadas soperas de coco rallado, 35gr (no es obligatorio, si no lo usáis, añadirle dos o tres cucharadas más de avena). 
• Chocolate negro (si os animáis, del %70 en adelante, para que sea saludable).

Jarraibideak

Errezeta egiteko ondorengo pausoak eman behar dituzue: 

Lehenengo labea piztu, 200º goian eta behean beroa eman dezan. 

1) Platanoa zuritu eta plater batean sardexka batekin zapaldu. 

2) Platanoa eta oloa nahastu. Ondo elkartuta gelditu behar da. 

3) Fruitu lehorrak txikitu eta masari gehitu. Baita kanela ere. 

4) Kokoa gehitu (nahi izatekotan bestela, olo apur bat gehiago bota). 

5) Gaileten forma egin eta labean sartzeko bandejan jarri. Eta 10-15 minutu izan labearen barruan. 

Bitartean, 3 txokolate ontza gutxi gora behera "al baño maria" urtu, eta olio pitin bat bota likidoa gertatzeko. 

Labetik ateratzen dituzuenean txokolatea jarri gainetik eta oskailuan sartu txokolatea gogortzeko. 

(*Laberako paper berezia erabiltzea gomendatzen dizuegu txokolatea gogortzen denean ez pegatzeko). 

Para hacer la receta necesitáis seguir los siguientes pasos: 

Primero encender el horno a 200º con calor arriba y abajo. 

1) Pelar el plátano y aplastarlo con un tenedor en un plato. 

2) Mezclar el plátano y la avena. Que quede una masa. 

3) Picar los frutos secos y añadirlos a la masa. La canela también. 

4) Añadir el coco si queréis y sino añadir más avena. 

5) Dar forma a las galletas y poner en el bandeja del horno. Meter al horno 10-15 minutos. 

Mientras se hornean las galletas, derretir tres onzas de chocolate (aprox) al baño maría, añadir un poco de aceite para que no quede muy espeso. 

Cuando saqueis las galletas del horno poned chocolate por encima y meterlas a la nevera para que se endurezca el chocolate. 

(*Os recomendamos utilizar papel de horno debajo, para que cuando el chocolate se endurezca no se pegue)

Disfrutatzera!!!!!
¡A disfrutar!

Irakurtzen eta idazten hasteko pentsaliburua

Matematika eta logika lantzeko  pentsaliburuak zuen gustuakoak izan direnez, irakurtzen eta idazten hasteko pentsaliburua sortu dugu.

Bertan familian lantzeko jarduerak dituzue, normalean jarduera hauek korroan lantzen ditugu guztion artean baina oraingo honetan etxetik lan egin ahal izateko paperean jarri dizkizuegu.

Gogorarazi nahi dizuegu gure umeak 4 urteko gelan daudela, beraz ez zaitezte agobiatu irakurtzen eta idazten ez dakitelako. Prozesu luzea da, batzuk prest egongo dira jada eta beste askok ordea urrun geldituko zaie irakurketa.

Gelan horrelako dinamikak lantzen ditugunean gure helburua  irakurtzeko eta idazteko grina esnatzea, haurren motibazioa lantzea eta interesa piztea da. Irakurketarako prest dauden haur horiekin lantzea besteak agobiatu barik.

Hori dela eta, hemen daukazue Irakurtzen eta idazten hasteko pentsaliburua.


Ya que os han gustado tanto los ''pentsaliburus'' de matemática y lógica, os hemos preparado un nuevo ''pentsaliburu'' para comenzar a trabajar el proceso de lectura y escritura.

Os queremos recordar que nuestras criaturas están en el aula de 4 años, así que no debéis agobiaros porque aún saben leer o escribir. El proceso es largo e iremos poco a poco, algunos/as ya estarán preparado/as para dar los primeros pasos pero a gran parte del grupo todavía le quedará lejos la lectura. 

Cuando trabajamos este tipo de dinámicas en el aula nuestro objetivo es motivar al alumnado y despertar el interés por la lectura y escritura. Ayudar al alumnado que está ya preparado para la lectura sin agobiar al que no lo esta.

Una vez explicado esto, aquí os dejamos el ''pentsaliburu'' para empezar a leer y escribir.

Dokumentua deskargatzeko klikatu irudiaren gainean, ikastolako pasahitzarekin. Para descargar el documento haced click sobre la imagen, con la contraseña de ikastola.

Ipuinaren ordua

Gaur beste bi ipuin prestatu ditugu gure etxeetan zuen etxeetaraino heltzeko.

Aurrekoan bezala ipuin tradizional bat eta garaikide bat landuko ditugu.

Hoy hemos preparado otros dos cuentos en nuestras casas para que lleguen a vuestras a casas. 
Como la vez anterior, trabajaremos un cuento tradicional y un cuento más actual. 

Ipuin tradizionala guztiok ezagutzen duzuen Edurnezuri da eta garaikidea berriz desioak kudeatzen lagunduko gaituen "Untxiño galduta? Bai zera!".

El cuento tradicional es el conocido cuento de Blancanieves y el cuento actual "Untxiño, galduta? Bai zera!" nos ayudará a gestionar nuestros imparables deseos. 

Ipuin tradizionala: Edurnezuri

Klikatu irudiaren gainean bideoa ikusteko. Haced click sobre la imagen para ver el vídeo. 

Edurnezuriren ipuina ikusi eta entzun ostean hemen dauzkazue jarduera batzuk etxean egiteko:

-Bilatu 7 desberdintasunak.

-Laberintoa, lagundu Edurnezuri ipotxen etxera heltzen.

-Ipuinaren sekuentzazioa. Moztu irudiak artaziekin eta ipuinean gertatzen diren ordenean jarri, ondoren irudi bakoitzean gertatzen dena azaldu.

Después de ver y escuchar el cuento de Edurnezuri aquí tenéis unas actividades para hacer en casa: 

- Encuentra las 7 diferencias. 

- Laberinto, ayuda a Blancanieves a llegar a casa de los enanitos. 

- Secuenciación del cuento. Recorta las imágenes y colócalas en el orden en el que ocurren en el cuento. Después explica que ocurre en cada secuencia. 

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Ipuin garaikidea: Untxiño galduta? Bai zera!

 

Klikatu irudiaren gainean bideoa ikusteko. Haced click sobre la imagen para ver el vídeo. 

Untxiñoren ipuina entzun eta ikusi ondoren. Jarduera erraz batzuk egitera animatu! 
- Irudiak ikusi eta Untxiñori zer gertatzen zaion azaldu. 
- Asmakizuna
- Zenbaketa
- Marrazkia

Después de ver y escuchar el cuento de Untxiño. ¡Animaros a hacer unas actividades súper fáciles!
- Mira las imágenes y explica qué le pasa a Untxiño. 
- Adivinanza. 
- Conteo. 
- Dibujo. 

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Mate etxerako Pentsaliburua 2

Opor aurreko asteetan pentsaliburu txikiak izan zuen arrakasta ikusita, zuentzako beste pentsaliburu bat prestatu dugu.

Prest al zaudete ikasitako guztia martxan jartzeko eta lantxo hauek egiteko? Ez dago ez dakizuen ezer, zuek oso ondo menperatzen dituzuen erronka txikiak jarri dizkizuegu eta: zenbakiak, forma geometrikoak, ordenatzea, sailkatzea...

Hori bai, buruak piztu, adi adi egin eta asko disfrutatu. 

Noski, lantxoak koloreztatu eta apaindu ere egin ditzakezue! 

Viendo el éxito que tuvo el pentsaliburu que preparamos antes de las vacaciones, hemos preparado otro para vosotros/as. 

¿Estáis preparados/as para poner en marcha todo lo aprendido y hacer estos pequeños trabajos? No hay nada que no hayáis aprendido, os hemos puesto pequeños retos que vosotros/as domináis muy bien: números, formas geométricas, ordenar, clasificar...
Eso si, encended esas cabezas, atentos/as y a disfrutar. 

Además, podéis decorar y colorear vuestros trabajos. 

Zientzialariak prest?

Esperimentuak egiteko prest? Badakigu asko gustatzen zaizkizuela esperimentuak egitea, eta eskolan egon ez arren badira etxean egin daitezkeen esperimentu zoragarriak! 

Esperimentu hauekin haurrek mundu zientifikoaren oinarrizko nozioak eraikiko dituzte, eta horretarako polita da egingo duguna azaltzearekin batera haiei hipotesiak egitera gonbidatzea: Zer uste duzu gertatuko dela? Nahasketa hau egin eta gero, zein izango da emaitza? Era berean, esperimentua egiteko jarraibideak eta pausoak astiro lantzea gomendatzen dizuegu, zer egin behar da lehenengo, ondoren eta azkenik. 
Esperimentua amaitutakoan egin duzuenaren inguruan mintzatu, nolakoa da lortutako emaitza, ondo atera zaizuen, ez bada atera zergatik izan daitekeen eta era berean, egindako esperimentuak naturan duen agerpenaz mintzatu, adibidez, ortzadarra noiz ateratzen den azaldu. 
Jarri pentsamendua martxan, aktibatu buruak eta eutsi erronka kognitiboei. 

¿Preparados y preparadas para hacer experimentos? Sabemos que os gusta un montón hacer experimentos y aunque no estemos en la ikastola ¡Hay experimentos muy chulos que podéis hacer en casa!

Con estos experimentos el alumnado va ir construyendo nociones básicas del mundo científico, y por ello es adecuando que a medida que les vamos explicando lo que vamos hacer demos lugar a que planteen pequeñas hipótesis de lo que pueda pasar: ¿Qué crees que va a pasar? ¿Haciendo esta mezcla que nos va a salir?. Asimismo os recomendamos que trabajéis los pasos a dar para hacer el experimento, que entiendas las pautas, que hay que hacer primero, después y por último. 
Cuando terminéis el experimento hablar sobre el trabajo realizado, como es el resultado obtenido, si ha salido bien, sino ha salido porque no ha salido; de la misma forma que es interesante que les reflejemos el impacto que tienen en la naturaleza ese experimento, por ejemplo, cuando sale el arco iris. 
Poned el pensamiento en marcha, activad las cabezas y a por los retos cognitivos.

ORTZADARRA URETAN- ARCO IRIS EN EL AGUA

Egun hauetan ortzadar asko margoztu dituzue, "LORTUKO DUGU" leloarekin. Zer iruditzen, oraingoan ura eta papera erabilita ortzadarra guk sortzen badugu? Hori bai, eguzkia ezinbestekoa izango duzue lagunak! Orain udaberria hasi berri dela, itxaron egun eguzkitsu bat ateratzera eta gozatu.

Estos días habéis pintado un montón de arco iris con el lema de "LORTUKO DUGU". ¿Qué os parece, si ahora, utilizando papel y agua hacéis uno? Eso si, necesitareis el sol. Ahora que ha empezado la primavera, esperad a que salga un día soleado y ¡A disfrutar! 

KOLOREAK BIRAKA- COLORES GIRANDO

Nola ikusten ditu begiak oso azkar mugitzen diren koloreak? Inoiz probatu al duzue? Begira esperimentu txiki honetan, oso erraza eta xumea da, frogatu dezakezue. Ia ze kolore ikusten den. 

¿Cómo ven los ojos los colores que se mueven muy rápido? ¿Lo habéis probado alguna vez? Mirad, en este pequeño experimento, que es muy fácil y simple, lo podéis comprobar. ¡A ver que color se ve!

UR OKERTUA- EL AGUA TORCIDA

Zer da karga elektrikoa? Ziur gaude noizbaiten zuen ilean eta familiakoen ilean antzeko zerbait ikusi duzuela edo norbaitek kalanbrea nahi gabe eman dizuenean. Esperimentu erraz honekin, karga elektrikoa zer den eta zelako ondorioak dituen erraz frogatu dezakezue. 

Zertarako behar da karga elektrikoa? Etxean hainbat elementuetan ikusi dezakezue. 

¿Qué es la carga eléctrica? Estamos seguras de que alguna vez lo habéis podido ver en vuestro pelo o en el de algún familiar o incluso cuando alguien nos da calambre sin querer. Con este experimento fácil, podéis comprobar que es la carga eléctrica y que como le afecta al agua en este caso. 

¿Para qué necesitamos la carga eléctrica? En casa podéis ver diferentes elementos. 

Hemen hiru esperimentu dituzue, aukeratu gustuko duzuena edo hirurak probatu. Baita zuei bururatzen zaizuen beste bat egin. 

Aquí tenéis tres experimentos, elegid el que más os guste o probad los tres. También podéis haced uno inventado por vosotros. 

Gogoratu!!  lanean edo jolasten zaudetenean argazkiak edo bideoak atera eta guri bidali. Zuek ikusteko irrikitan gaude!!

!!Recordad!!  Sacad fotos o videos mientras trabajáis o jugáis y mandárnoslas. ¡Estamos deseando de veros!

Ozeko aztia

Aste honetan zehar zuen korreoan Ozeko Aztiaren atal ezberdinak jasotzen egon zarete. Gaur, apirilak 23,

Liburuaren Nazioarteko Eguna ospatzen denez, hemen uzten dizuegu Ozeko Aztiaren ipuin osoa familian ikusi ahal izateko.

Durante esta semana habéis estado recibiendo en vuestro correo diferentes capítulos de El Mago de Oz. Hoy 23 de Abril, Día Internacional del Libro os dejamos aquí el cuento entero para que podáis verlo en familia.

Ipuinaren bideoa ikusi eta gero jarduera liburuxka bat  eta jarduera interaktibo batzuk prestatu dizkizuegu haurrekin etxean landu ahal izateko.

Baita ere, bideoaren bukaeran ikusi duzuenez proposatzen da Ozeko Aztiaren istorioari jarraipen bat ematea eta grabatzea.

Eta beti bezala zuen Ozeko Aztiaren marrazkiak ikusteko irrikitan gaude.

Espero dugu zuen gustukoak izatea.

Después de ver el video tenéis un cuadernillo y unas actividades interactivas para trabajar en casa.

Al final del video también se os propone que penséis en como continuaría la historia de El Mago de Oz y hacérnosla llegar por video.
De la misma manera y como siempre, estamos desando de ver vuestros dibujos de El Mago de Oz.

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Ariketak 2 - Actividades 2

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Gogoratu!!  lanean edo jolasten zaudetenean argazkiak edo bideoak atera eta guri bidali. Zuek ikusteko irrikitan gaude!!

!!Recordad!!  Sacad fotos o videos mientras trabajáis o jugáis y mandárnoslas. ¡Estamos deseando de veros!

Beldurren kutxa

Egun zail hauetan oso garrantzitsua da osasun mentala zaintzea. 

Denok dauzkagu beldurrak eta kezkak eta adimen emozionala haurrekin lantzeko proposamen hau daukagu.

Estos días es muy importante cuidar la salud mental.

Todas las personas tenemos miedos y preocupaciones por lo que os proponemos esta actividad para trabajar la inteligencia emocional en casa.

Lehenengo eta behin etxetik kutxa bat bilatu behar duzue (zapata kutxa, gaileta kutxa..) eta bakoitza bere erara apaindu behar du.

Kutxa magiko bat sortuko dugu, beldurrak jaten duen kutxa magiko bat izango da!. Beraz beldurrak jango dituenez hortzekin apaindu dezakezue honen antzera:

Primero tenéis que buscar por casa una caja ( de zapatos, de galletas...) y decorarla al gusto. 

¡Vamos a crear una caja mágica que se come los miedos! así que lo adecuado sería pintarle unos dientes para que pueda masticar nuestros miedos como la de la foto:

Ondoren zerbait beldurtzen edo kezkatzen gaituenean, beldurraren edo kezkaren marrazkia egingo dugu.

Adibidez, Koronabirusa kezkatzen bagaitu, Koronabirusa marrazktuko dugu.

Después, cada vez que algo nos preocupe o nos de miedo, lo dibujaremos.

Por ejemplo, si nos preocupa el Coronavirus, haremos un dibujo del Coronavirus.

Hurrengo pausua gure marrazkia kutxan sartzea izango da lotara joan baino lehen. Gure kutxak orduan ''magia'' egingo du eta gure beldurrak jango edo txikituko ditu.

Azkenik, hurrengo egunean esnatzen garenean kutxa zabalduko dugu eta ikusiko dugu nola gure kezkak eta beldurrak txikitu diren.

El siguiente paso será meter el dibujo en la caja antes de irnos a dormir. Durante la noche nuestra caja ''hará magia''  y se comerá o reducirá nuestros temores.

Por ultimo, al despertarnos al día siguiente abriremos la caja para ver como ose han reducido nuestros miedos y preocupaciones.

Oso garranzitsua da prozesuan zehar haurrekin hitz egitea, marrazkia egiten dutenean haiekin hitz egitea, haien kezkak eta beldurrak entzutea eta solasadi baten bitartez irtenbideak bilatzea edo behintzat hitz lasaigarriak esan.

Es muy importante que habléis con vuestras hijas e hijos durante todo el proceso. Mientas hacen el dibujo o al finalizarlo preguntarles porqué les da miedo, escuchar sus preocupaciones y intentar buscar soluciones, o por lo menos trasmitirles palabras de tranquilidad.

Gogoratu!!  lanean edo jolasten zaudetenean argazkiak edo bideoak atera eta guri bidali. Zuek ikusteko irrikitan gaude!!

!!Recordad!!  Sacad fotos o videos mientras trabajáis o jugáis y mandárnoslas. ¡Estamos deseando de veros!

Egun bat Frida Kahlorekin

Gogoratzen zarete Frida Kahlorekin? 

Aurreko batean, bere etxea bisitatzen egon zineten, Mexikon bizi zela ikusi zenuten eta bere etxe urdina nolakoa zen kuxkuxeatu zenuten. Fridaren etxea bera bezain berezia da. 

Oraingoan ere, bere etxea ikusteaz gain, erakusketa txikia ere ikusteko aukera duzue baita zoom birtuala erabilita bere kuaderno eta gutunak ere ikusi ditzakezue, Google Arts & Cultureren eskutik. Zoazte trasteatzera!

Recordais a Frida Kahlo?
Hace poco hicimos una visita virtual a su casa. Descubrimos que vivió en México y pudimos entrar a su casa azul de Coyoacán que es tan especial como era ella.

Esta vez, a parte de ver su casa también tenemos la oportunidad de ver una pequeña exposición y si usáis el zoom virtual podréis ver us cuadernos y cartas gracias a Google Arts & Culture.

Non dago Frida?

Ziur gaude denok ezagutzen duzuela Non dago Wally? liburu bilduma. Ba gaur Non dago Frida? jolasera jolastuko gara.

Gogoratzen zarete Frida Diego Riverarekin ezkondu zela? Diego de Rivera ere margolaria zen, Mexikoko muralistarik garrantzitsuena! 
Diego Riverak bere muraletan askotan Frida margozten zuen.
Hemen duzuen dokumentuan Riveraren artelan batzuen irudiak daude eta Fridaren artelan bat (Egiptoko irudiak bilatzeko).
Prest zaudete Non dago Frida? jolasera jolastera?

¿Dónde está Frida?
Estamos seguras de que conocéis los libros de ¿Dónde está Wally?. Pues hoy, vamos a jugar a ¿Dónde está Frida?

¿Recordáis que Frida se caso con Diego Rivera?
Diego Rivera también era pintor, ¡el muralista más importante de México! 
Diego Rivera pintaba muchas veces a Frida en sus murales.
En este documento tenéis algunas imágenes de obras de Rivera para buscar a Frida. Y también una obra de Frida para encontrar imágenes de Egipto.

¿Preparad@s para jugar ?

Kirikiñoak egun hauetan Fridari buruz gauza asko ikasi dituzte!
¡Los kirikiños también han aprendido muchas cosas sobre Frida!

Gogoratu!!  lanean edo jolasten zaudetenean argazkiak edo bideoak atera eta guri bidali. Zuek ikusteko irrikitan gaude!!

!!Recordad!!  Sacad fotos o videos mientras trabajáis o jugáis y mandárnoslas. ¡Estamos deseando de veros!

Prest buru horiek astintzeko???

Opor bueltan gaude dagoeneko!!!! Espero dugu oporretan asko deskantsatu izana, gauza berriak egiteko eta familiarekin egoteko aprobetxatu izana. Badakigu, opor bereziak izan direla eta etxetik atera ezin izan garen arren, beste modu batera gozatzeko aukera izan dugu. 

Baina dagoeneko hemen gara bueltan, bloga berriro martxan jarri eta zuei proposamen berriak bidaltzeko prest gaude. 

Gaurkoan mate lantzeko proposamen batzuekin gatoz, ziur gaude dagoeneko oso ondo menperatzen dizuela zenbakiak baina hartu etxetik dituzuen materialak eta lanera!

¡Ya estamos de vuelta de las vacaciones! Esperamos que hayas descansado mucho estos días y hayáis podido aprovechar para hacer cosas nuevas y estar con la familia. Ya sabemos que han sido unas vacaciones especiales, pero a pesar a de no haber podido salir de casa hemos podido disfrutarlas de otra manera. 

Pero ya nos tenéis aquí, volvemos a poner el blog en marcha y estamos preparadas para mandaros nuevas propuestas. 

Hoy toca trabajar un poco matemática, estamos seguras de que domináis a la perfección los números pero es importante que nos manejemos bien con ellos. ¡Coged materiales de casa y manos a la obra!



Dado birtualaren jolasa: Hemen duzue dado birtualarekin jolasean aritzeko webgunea. Dado birtualarekin edo etxeko dadoarekin egin dezakezue. Kontua da, dadoa bota eta ateratzen den zenbakiarekin bi gauza egin beharko dituzuela: 

1- Pintza, botoiak, garbantzuak... erabilita zenbaki hori adierazi. Hau da kantitatea adierazi. 

2- Zenbaki horren adierazpen grafikoa egin, horretarako, eskuz idatzitako txartelak erabili ahal dituzue eta dagokion txartela hartu edo paper zatietan haurrak zenbaki hori idatzi beharko du. 

Juego del dado virtual: Aquí tenéis una pagina web para jugar con el dado virtual. Se puede hacer también con un dado que tengáis en casa. Se trata de tirar el dado y con el número que salga deberéis hacer dos cosas: 
1- Con pinzas, botones, garbanzos... indicar ese número, es decir, poner la cantidad de ese número con los elementos. 
2- Hacer la expresión gráfica del números, para ello, podéis utilizar tarjetas escritas a manos con los números o que sea el propio participante el que escriba el número. 

 Klikatu irudiaren gainean- Hacer click encima de la imagen

Honekin batera, hemen duzue lan txiki bat. Lehenengoan zenbakiak, lau modu desberdinetan adierazita, jolasean landu dituzuenak hain zuzen ere. Jolasean aritu eta gero txartel horiek ikusi eta komentatzeko. Bigarrenean, proposamena zuriz agertzen da, eskuak adierazten duen zenbaki hori, modu desberdinetan adierazteko. 

Asimismo, aquí tenéis un pequeño trabajo. En la primera imagen, tenéis las tarjetas con lo números reflejados de 4 formas diferentes, las que se han trabajado anteriormente en el juego. Después de juego, observar y comentar dichas tarjetas. En la segunda imagen, os aparece la misma propuesta pero en blanco, siguiendo el número que indica la mano debéis rellenar la tarjeta. 

Aurreko jolasarekin zenbakiak gogoratu ondoren, zenbakiak deskonposatzeko proposamen batzuk luzatu nahi dizkizuegu. Etxeko materiala erabilita haurrei zenbakiak manipulatzeko aukera eskaini behar diegu eta hori da proposamenaren helburua. Ekintzatik pentsamendura igarotzen laguntzeko. Horretarako, helburu berdina duten proposamen desberdinen adibideak luzatu nahi dizkizuegu, bakoitzak dituen baliabideekin burutu ahal izateko: 

Habiendo recordado los números con el juego anterior, os queremos invitar a que hagais unas propuestas para descomponer los números. Utilizando materiales de casa debemos ofrecer al alumnado la posibilidad de manipular los números que a veces tan abstractos resultan, ese es el objetivo de la propuesta. Pasar de la acción al pensamiento. Para ello, os dejamos algunas propuestas para trabajar este aspecto y que cada familia pueda adaptarlo a sus materiales: 

Zenbakien pintzen erruleta: Erruleta inprimatu edo eskuz egin dezakezue, eta etxeko 10 pintza hartuta bakoitzari zenbakia idatzi ondoren erruletan kokatu beharko dituzte. Ondoren dadoa bota eta ateratzen den zenbaki hori erruletan bilatu eta pintzarekin adierazteko aukera ere baduzue. 

Ruleta de las pinzas y los números: Podéis imprimir la ruleta o hacerla a mano y solo necesitáis 1o pinzas. A cada pinza hay que escribirle un número y a continuación colocar esa pinza en el lugar de puntos-cantidad que le corresponde. 

Zenbakiak deskonposatzeko txartelak: Kasu honetan, 1-10 txartelak egin zenbakiaren adierazpen grafikoa adierazita. Ondoren, pintzak (zenbaki gabe) erabilita, zenbaki horren kantitatea adierazi. Interesgarria da ere, deskonposaketa txikiak egitea. Adibidez, lau zenbakia tokatu bazaigu, lau pintza jarriko ditugu, baina era berean, alde batean bi pintza eta bestean beste bi pintza jarrita bi eta bi lau egiten dutela ikusiko dute. 

Tarjetas para descomponer números: En este caso, haremos tarjetas con los números del 1 al 10, con el símbolo gráfico del número. A continuación, utilizando las pinzas (sin número), deberán indicar la cantidad de dicho número. Es interesante que hagáis pequeñas descomposiciones partiendo de esa tarjeta. Por ejemplo, si tenemos la tarjeta del número 4 y hemos colocado cuatro pinzas, después podemos descomponer el número en dos y dos, situando dos pinzas a casa lado, aprendiendo que dos y dos son cuatro. 

Proposamen hauek burutzeko, erabili ditugun webguneak errazten dizkizuegu, gazteleraz idatzita daude eta nahi izanez gero, materialez hornituta daude: 

Para realizar estas propuestas, os facilitamos las páginas web que hemos utilizados, están en castellano y si quisierais están llenas de materiales. 

Círculos sabios con pinzas- Aprendiendo matemáticas. 

Más pinzas y números- Aprendiendo matemáticas.

Gogoratu  materialak inprimatzea ez dela derrigorrezkoa, eskuz egin daitezke eta etxean dagoen materialera moldatu edo pantaila digitaletan zuzenean erabili. 

Recordad que nos es obligatorio ni necesario imprimir los materiales. Se pueden hacer a mano a visualizar en las pantallas digitales. 

Nanak

Udaberriko opor hauetan egiteko proposamen bat usten dizuegu hemen.

Gure proiektuak bi artista ditu oinarri, Frida Kahlo eta Niki de Sain Phalle. Oraingoan Nikiren obran sakonduko dugu eta bere Nanak ezagutuko ditugu.

Zer egin behar dugu?

Asteko etxean hurrengo dokumentua deskargatu, hor haurrentzako azalpen txikiak daude Nikiri buruz eta Nanaei buruz. Bertan ere Nana ezberdinak topatuko dituzue eta argazkiak haurrekin ikusi eta komentatu beharko dituzue; nolakoak dira Nanak, zelako koloreak ikusten dituzten, ze forma geometrikoak ikusten dituzten, zer uste duten Nana egiten dagoela...

Os dejamos una propuestas para hacer durante las vacaciones de primavera.
Como sabeis nuestro proyecto actual se basa en dos artistas, Frida Kahlo y Niki de Saint Phalle. Esta vez vamos a centrarnos en Niki y conocer parte de su obra.

¿Qué tenemos que hacer?

Para empezar tenderéis que descargar el documento que hay a continuación.  En él tenéis una explicación para l@s niñ@s sobre Niki de Saint Phalle y sobre sus Nanas. También hay diversas fotos de las Nanas para ver con vuestras hijas e hijos y comentarlas; como son las Nanas, que colores tienen, que formas geométricas, que creen que están haciendo...

Dokumentua deskargatzeko klikatu irudiaren gainean, ikastolako pasahitzarekin. Para descargar el documento haced click sobre la imagen, con la contraseña de ikastola.

Nanak zer diren ezagutu ostean, hurrengo pausoa izango da Nanak sortzea!

Horretarako behean dagoen dokumentua deskargatu behar duzue eta posible duzuenok inprimatu eta ezin baduzue, Nanaren silueta orri zuri batean kopiatu.

Hiru nana desberdin daude, lehenengo Nana koloreztatu beharko dute.

Bigarren eta hirugarren Nanak haiek sortu beharko dituzte grafismo ezberdinak erabiliz.

Grafismoa eta sormena lantzeko jarduera izango da hau. Kolore ezberdinetako margo, arkatz eta errotulkiak erabilitz emandako Nanaren siluetari bizitza eman behar diote bakoitzak nahi dituen marrazkiak, formak eta koloreak erabiliz. Puntutxuak, izarrak, bihotzak, zirkuluak, marra bertikalak, marra horizontalak, laukizuzenak, karratuak, uhinak, kiribilak, olatuak... Kirikiñoek egin duten bezala!


Después de haber conocido a las Nanas el siguiente paso será ¡crear sus propias Nanas!
Para eso tendréis que descargar el documento que está más abajo y los que podéis las tendréis que imprimir y en el caso que la impresión no os sea posible, podréis dibujar la silueta de la Nana en un folio blanco.
El documento cuenta con tres Nanas diferentes. La primera Nana la tendrán que colorear. La segunda y tercera Nana en cambio deberán de crearla utilizando diferentes grafismos.

Será una actividad para trabajar el grafismo y la creatividad. Con los distintos lápices de colores, pinturas, rotuladores... que tenéis por casa tendrán que darle vida a la Nana con los colores, formas y dibujos que quieran. Para ello podrán dibujar puntitos, estrellas, corazones, círculos, rayas verticales y horizontales, ondas, espirales, rectángulos, cuadrados... ¡de la misma manera que lo han hecho los Kirikiños!

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Dokumentua deskargatzeko klikatu irudiaren gainean, ikastolako pasahitzarekin. Para descargar el documento haced click sobre la imagen, con la contraseña de ikastola.

Eta azkenengo proposamenean eskultura landuko dugu. Bi aukera ematen dizuegu.

-Koloretako plastilinarekin haurrek haien Nanak sortzea.

-Paper maché teknika erabiliz Nanen eskulura txikiak egitea eta gero koloreztatzea.

Paper maché teknika hobeto ezagutzeko hurrengo bideoak ikusi dezakezue:

Para finalizar trabajaremos la escultura de dos maneras:

-Crear Nanas con plastilina de colores.

-Hacer pequeñas esculturas de papel maché y luego colorearlas. 

Para conocer mejor la técnica del papel maché podéis ver estos video.

Irrikitan gaude zuen Nanak ikusteko!! Gogoratu, atera argazki bat eta korreoz bidali.

¡Estamos deseando de ver vuestras Nanas! Recordad, sacadle una foto y mandárnosla por correo.